HISTORIEN BYGGER PÅ VIRKELIGE BEGIVENHEDER
Slug det så, hører du!
Slug det så!
Hold så op!
Krebsen, 21. juni til 20. juli.
Nu er tiden inde til forandring.
Er du så glad nu? Ind med det!
Hvad siger du så?
Mindre opgaver, du har udsat, kan nu blive ...
Er du så tilfreds? Er det det, du vil?
Alle de små ting, du har udsat -
- kan nu rykkes frem i forreste række.
Wes ...
Du lovede mig det. Husker du?
Hvis hun blev mere end 12 år, skulle hun have hjælp.
- Billy, op med dig. - For fanden. Hvorfor gør du det?
Han slår mig ihjel. Jeg er så godt som død.
Sig, du ikke vidste, hvor vi var. Du vågnede, og vi var begge væk.
Hvordan skulle du slippe væk? Du kan ingenting selv.
- Find på et påskud. - Hvad vil du leve af?
Bistandskontoret ... Jeg ringer tilbage.
- Tager I jer af de blinde her? - Nej, det her er bistandskontoret.
- Hvis De går den vej ... - Kan De vise mig vej?
Jeg lider af grå stær, og jeg fik at vide, at jeg kunne få hjælp her.
- Hvem er De sammen med? - Min datter Katie.
- Hvor gammel er du, Katie? - Hun fylder 14 til april.
Forældrene til en 13-årig pige blev i dag løsladt mod kaution -
- sigtet for et af de værste tilfælde af børnemishandling nogensinde.
Pigen som nu bliver behandlet for underernæring -
- blev holdt som fange af sine forældre, fra hun var 1 til 13 år.
Barnet har aldrig lært at tale, og nogle beskrev hende som "vild".
- Hvorfor gjorde De det? - Hendes mand tvang hende.
- Vi har ikke flere kommentarer. - Hvad skete der med pigen?
Hvor er huset, hvor de bandt den lille pige til toilettet?
Alle rejser sig.
Tag plads.
Anklagemyndigheden vs. Standen.
Misrøgt af mindreårig. Hvordan forholder De Dem?
Louise ...
Jeg er ikke skyldig.
OMVERDENEN VIL ALDRIG FORSTÅ DET
Hun er smuk. Jeg havde ventet ...
Jeg ved ikke, hvad jeg ventede.
Stan hævder at have hørt hende nævne farver og sige "mor, hold op".
Det lærte hun nok, før hun blev låst inde. Hun har ikke lært nye ord.
Hun er næsten 14 år, så den kritiske periode er ovre.
Lennebergs tese. Lærer et barn ikke at tale før puberteten sker det aldrig.
Officielt har hun ikke overskredet grænsen. Selv om teorien er rigtig -
- har hun lidt tid.
Du skal ikke teste hende nu. Brug tiden på at lære hende at kende -
- og prøv at vinde hendes tillid, medmindre du vil bakke ud nu.
Kan du godt lide håret? Katie, hvilken farve er det?
Kender du farven?
Den hedder rød. Dit hår er brunt, og mit er gråt.
Katie, kan du huske mig? Jeg er dr. Glazer.
Jeg har taget en ven med. Hun hedder Sandra.
Fik du mødt det "vilde" barn?
Og ...?
Katie, du skal op ...
- Du husker ms. Tannen, ikke? - Godmorgen, Katie.
Jeg vil vise dig noget.
Tror du, at du kan det?
Katie, kig på mig ...
Hun fik aldrig tid til at tygge maden. Hun venter på, den opløses i munden.
Hvordan har du det, skat? Jeg har en gave til dig.
- Hvordan ved du, hun vil have den? - Det fortalte hun mig.
Hun brugte ikke ord, men hun fortalte mig det.
- Hvor mange balloner har du? - Fire.
- Wesley, hvor mange har du? - Tre.
Prøv lige at kigge igen. Er der tre, eller er der kun to?
Takket være Katie er der helt klart tre nu.
- Det var flot. - Flot ...
Kom her ...
Judy ...
Vi er aldrig blevet præsenteret. Jeg hedder Sandra Tannen.
Jeg ved, hvem du er.
Det er underligt. Hospitalet har gjort alt for at få en bevilling.
Med de penge, de har fået, kunne de have hyret Noam Chomsky.
I stedet valgte de en førsteårs- studerende fra UCLA.
Det var, hvad de ville have. Jeg har ingen familiære forpligtelser.
Og ingen erfaring. Er du kvalificeret til at lære barnet at tale?
Jeg skal dokumentere, hvordan hun tilegner sig et sprog. Der er forskel.
Du får noget at se til.
Den pige vil gøre mig berømt. Jeg bliver den næste Annie Sullivan.
- Sagde hun virkelig det? - Jeg sværger.
- Hun underviste Helen Keller, ikke? - Ja, det var hende.
Hun er en dygtig lærer. Jeg har set hende i aktion.
Men at nævne sine amibitioner så åbenlyst ...
Judy er lidt excentrisk, men hun er dygtig til sit arbejde.
- Og hun mener det godt. - Jeg håber, du har ret.
- Vil De have mere kaffe? - Nej, tak.
Katie, har jeg fortalt, at din bror er flyttet?
Jeg ved ikke præcis hvorhen. Han har ikke sagt det.
Må jeg lige tale med dig?
Hav os undskyldt et øjeblik.
Da ingen har fortalt, hun ville være her i dag, antager jeg ...
- ... at jeg ikke skal udspørge hende. - Det er ganske klogt tænkt.
Du må forstå min frustration. Vi ved meget lidt om Katies fortid.
- Den kvinde kan fortælle meget. - Sidst hun talte, røg hun i fængsel.
Retten har afgjort, at hun også var et offer.
Vil du ikke vide hvorfor? Ud fra en rent menneskelig synsvinkel.
Jeg vil vide, hvordan et menneske blev udsat for den tortur.
Du skal have tålmodighed, så skal du nok få svar.
Det forlyder, at hospitalet vil operere hende for den stær ...
- Som en venlig gestus. - Nemlig.
Jeg mener, Katie skal se sin mor. Hun er det eneste led til fortiden.
Er det ikke dejligt at komme væk fra hospitalet?
- Åh, nej. - Hvad er der?
Hun masturberer.
I guder.
Jeg tager den.
- Hvad har du der? - Grøn.
Ja, de er grønne. Det er ærter.
- Ærter ... - Ja, sådan.
Og det er majs.
Katie ...
Rolig ...
Katie, kom her.
Jeg skal vise dig noget.
Lad manden være. Han vil ikke forstyrres.
Forstyrres ... dygtig pige.
Vi var i legetøjsbutikken. Katie så på spande. Hun elsker plastic.
Vi ville give hende en. Ekspedienten spurgte, om hun skulle have en til.
Kvinden, der lige var gået, havde købt en til hende.
Det interessante er, at Stan og jeg var hos hende hele tiden -
- og hun sagde ikke et ord til kvinden eller andre.
Har du betalt telefonregningen?
Det er vel ikke overraskende. Hun har ikke haft et sprog -
- så hun har udviklet en anden måde at kommunikere på ...
Det er fascinerende at se den effekt, hun har på andre.
- Hvad er det? - Øje.
Flot.
Og du har også øjne. Hvor er dine øjne?
Nej, det er ms. Binghams øjne. Hvor er dine øjne?
Se lige. Det er, som om hun er blind. Hun går også som en blind.
Hun mærker efter med fødderne, som om hun ikke stoler på sine øjne.
Antarktis er et perfekt sted at studere virkningerne af social isolation.
Jeg tilbragte tre somre der. De har opkaldt et bjerg efter mig.
Hun er ved at vågne.
Se hende. Hun er skræmt fra vid og sans. Lad mig gå derind ...
Rolig. Hun falder snart i søvn igen.
Når man isolerer nogen, ser man virkningen allerede efter 15 minutter.
Med det hun har været igennem, finder vi alvorlige anormaliteter.
- Hvor skal du hen? - Ind til hende så hun ved jeg er her.
Det er Pepsi-generationen.
Hej, Katie ... Nej, det må du ikke. Jeg ved, det er ubehageligt.
Læg dig nu ned. Så synger jeg en sang for dig.
Sov, lille skat, og sig ej et ord, så får du en spotte fugl af mor ...
Og synger fuglen for dig ej, så køber mor en ring til dig.
Sådan ...
Sandra fjollet.
Det er meget interessant. Se lige de udslag her.
Hvordan de hober sig op. Det er tegn på retardering fra fødslen.
Sagde hun "Sandra fjollet"? Utroligt.
Det var første gang, hun sagde mit navn eller satte to ord sammen.
Nok er der sket fremskridt, men derfor har Lacey ikke uret.
Han har heller ikke ret. Det indrømmede Lacey selv.
Man ser det samme hos nyfødte drenge, som lige er blevet omskåret.
Katie begyndte at tale, da hun var 16 mdr. Det gør retarderede børn ikke.
Katie, kom her.
Jeg er ikke forudindtaget. Jeg bøjer mig for kendsgerningerne ...
Katie, lad være.
Kald Deres hund til Dem!
- Lide bøtte ... - Ja, du kan lide bøtter.
- Lide band .. - Og du kan godt lide spande.
Hvorfor er det her en bøtte, og det en spand? De ser ens ud.
Du arbejder nok videre med vores forskningsnotater.
Katie, vil du sove hos mig i nat? Det er i orden med dr. Glazer.
Barnet er ikke kun et videnskabeligt redskab.
Hun skal prøve at være i et normalt hjem.
Behøver jeg minde dig om visse kommentarer, du har fremsat?
Og ms. Bingham kan godt lide Katie. Mere end nogen anden i hele verden.
Hun sover stadig.
Ja, jeg kan give hende en besked.
Det er løgn.
Hvem er det, Rob?
Katie er sat i karantæne hjemme hos Judy Bingham.
Judy har røde hunde. Katie har boet hos hende og er blevet smittet.
Vi kan ikke risikere, at de andre børn på hospitalet bliver smittet.
Jeg nægter at tro det.
Jeg så hende selv, og hun har helt klart noget.
- Ja, noget har hun ... Katie! - Slap nu af.
Alt bliver som det plejer, men hjemme hos Judy de næste par uger.
Hej, Katie. Vil du åbne døren?
Gå ud og luk døren op.
Ja, døren ...
Skat ...
Vil du åbne døren?
Luk nu døren op, skat.
Jeg var ikke påklædt. Kom ind.
Ja, Sandra fik lov at vente. Hvordan har du det, Judy?
Meget bedre, tak.
Du har lært mange nye ord.
Men "butik" er hendes yndlingsord.
Hver gang hun ser et hus, peger hun og siger "butik".
- Gå butik. - Du må godt for mig.
Kom.
Du må godt se fjernsyn lidt endnu, og så skal du sove.
Hun gør store fremskridt. Du har virkelig evnerne, Judy.
Jeg kan sætte mig i hendes sted. Jeg var selv meget syg som barn.
Jeg har altid ønsket at få børn, men sådan skulle det ikke gå.
Men du har vel bemærket, at Katie er glad for at røre ved sig selv.
Ja, hun har endda gjort det i fuld offentlighed.
- Og du prøvede at stoppe hende? - Ja.
Men Katie er meget egenrådig.
- Børn gør, hvad man lærer dem. - Ikke altid.
Lingvistisk set er frøene til et sprog til stede fra fødslen.
Man hindrer kun børn i at lære at tale ved at isolere dem totalt.
Virker det seksuelle instinkt på samme måde?
Det er ikke mit fagområde, men selv småbørn masturberer, ikke?
Vil du have sukker?
Judy Bingham anklager mig for at have misbrugt Katie.
Jeg tog derhen for at se, hvordan det gik.
Hun sagde, jeg godt måtte gå en tur med Katie.
Vi gik tilbage til huset. Katies hår var i urede pga. blæsten ...
- Judy kiggede på hende .... - Hun er rablende vanvittig.
Jeg kan ikke beskrive, hvad jeg følte ... sådan en anklage.
Jeg er den sidste, der ville gøre sådan noget.
Hvem vil tro hende? Du reddede Katie Alle på hospitalet ved det.
- Hun var som en datter for dig. - Det betyder intet.
Vinder jeg en sag om bagvaskelse, vil anklagerne stadig hænge i luften.
Jeg holder af den lille pige ... men jeg er nødt til at forlade holdet.
Katie, døren ... døren. Nu ikke igen.
Jeg kommer tilbage, Katie.
Hvad er der?
Jeg synes ikke, du skal besøge Katie i dag.
- Dine besøg trætter hende. - Siden hvornår?
Det skal du ikke bestemme. Du er ikke hendes værge.
Det har jeg ansøgt om, og indtil de sociale myndigheder afgør det -
- er hun i min varetægt.
Du afskærer hende fra alt. Hun er tilbage i det hus hvor hun voksede op.
Først Stan York og så mig. Hvem bliver den næste?
Vil du holde hende som gidsel resten af livet?
Hvad med den her ...?
Ved du, hvad det er?
Okay ...
Ja! Tænk, at du ved, hvad en træstamme er.
Okay, hvad så med den her?
Forstyrrer jeg?
Jeg kigger på det, jeg lavede for en måned siden. Andet kan jeg ikke.
Beverly og jeg har talt om hele situationen.
Vi vil ansøge om at blive plejeforældre for Katie.
Norman, det er den bedste nyhed, jeg har hørt længe.
Vi har ikke besluttet os endeligt. Katie er ikke nem, og vi har tre børn.
Undskyld ... jeg var så ivrig, at jeg slet ikke tænkte på det.
Og jeg fungerer allerede som Katies terapeut.
Beverly bliver en stor hjælp på det område med hendes baggrund.
Men jeg er forsker på området, så for at få det til at gå op ...
- Jeg kan se dit dilemma. - Men jeg tror, det kan lykkes.
Hvis Katies sagsbehandlere giver grønt lys, vil vi gøre et forsøg.
Katie ...
Du glemte en.
Jeg elsker dig.
Jeg ved ikke, hvad jeg skal sige.
Nej, ikke lige nu, men det er ikke ovre.
Du fratager barnet det bedste hjem, hun nogensinde vil få.
I skal få lov at bøde, om det så bliver min sidste gerning.
Katie ... Katie!
Katie ... hvad laver du?
Hold nu op.
Stop.
Katie, kig på mig.
Jeg er så vred, at jeg kunne ...
Jeg får et raserianfald.
Se mig lige ... Jeg bare så vred.
Sig det nu. Jeg er vred.
- Katie vred. - Og hop på stedet.
Jeg ved, det hjælper Katie, men måske vil du fortryde det en dag.
Du skal hoppe. Sig så: "Jeg er meget, meget vred."
Jeg er meget vred.
Smæk døren.
Du har nok ret.
Bil har bejl ...
Bilen har et spejl.
- Har du taget min hårbørste? - Kan det ikke vente til senere?
Hun har taget en masse af mine ting. Jeg mister snart tålmodigheden.
Jeg snakker med hende.
- Hvad skal vi så nu? - Sandra spille klaver.
Så det er tid til koncert. Godt.
Hvad vil du høre mig spille?
Jeg gør mig virkelig umage.
Men I ved åbenbart ikke, at jeg også har mine problemer.
Selvfølgelig gør vi det.
Så vi har nok en op fordring ... på Chopin.
Jeg skal lige finde noget, jeg kan. Okay.
Velkommen.
Det er første gang, De ser mig i virkeligheden, ikke?
De er ikke så høj, som jeg troede.
- Dejligt at møde Dem, mrs. Standen. - Louise.
Katie, din mor er her.
- Vil De have noget at drikke? - Nej, ellers tak.
Jeg har lavet frokost.
Her er Katie.
Glad ... Katie glad mor se.
Hvad har I gjort, siden hun går så mærkeligt?
- Så du er fra Oklahoma ...? - Der boede vi.
- Har du set en tornado? - Én gang.
Jeg lavede en opgave om tornadoer og opdagede noget interessant.
- De har også ramt Los Angeles. - Det tror jeg ikke på.
Vi får varm luft op fra Baja og kold luft ned fra Sierra Nevada.
Når de to fronter støder sammen, dannes der tornadoer.
Jonathan har arvet familiens sans for naturvidenskab.
Katie, hvad skal man gøre, før man rækker ud efter noget på bordet?
Man skal spørge, ikke? "Må jeg bede om æblesovsen?"
Kom nu, Katie. Du kan godt.
Ikke pine barnet. Hvis hun ikke vil sige noget, skal hun ikke.
Han kunne godt have godkendt operationen.
Det er jo ikke en form for afpresning.
Hun må være overvældet. Jeg ved ikke, hvordan jeg ville reagere -
- hvis jeg kom hjem til nogle fremmede -
- og så en helt fremmed optræde som mor for mit barn.
Hun må føle sig ret magtesløs.
Godmorgen, Katie.
Op med dig. Du skal have morgenmad.
Nu er det endelig sket. Det vi har ventet på.
Hej, Katie.
Hej ...
Beverly har forklaret det for dig, men der er intet at være bange for.
Det sker for alle kvinder. Det sker for mig og for Beverly ...
Det betyder bare, at du er blevet en stor pige.
Hun klarer den.
Hun har lige lært at gå på toilettet, og nu menstruerer hun.
Der er dog én god ting. Den kritiske periode er ovre.
Alt hvad hun lærer nu ligger ud over grænsen.
Nu vil vi finde ud af, om Lennebergs teori er korrekt.
Det er ikke en teori, men en hypotese. Katie vil modbevise den.
Vent og se.
Kan jeg lige få ro? Jeg har en meddelelse.
Vi får en ny elev i klassen i dag.
Hun er lidt ældre end jer, men hun har aldrig gået i skole før.
Så jeg vil bede jer være søde ved hende. Er det forstået?
Ja, ms. Brill.
Det er Katie Standen, og hvad siger vi så til Katie?
Hej, Katie.
- Sæt dig, hvor du har lyst. - Du kan sidde her.
Okay, det er Kurt.
Han ved, hvor du skal sættes af, så bare rolig.
Katie ...
Der gik to minutter, før hun endelig slap.
- Hvordan tog chaufføren det? - Han var alle tiders fyr.
- Fik jeg sagt, han er flot? - Adskillige gange.
Hvis jeg var ledig, ville jeg lægge billet ind hos ham.
- Men det er du ikke. - Undskyld.
Jeg er meget sammen med Katie, og hun er sådan en drillepind.
Hun er meget legesyg ... Det vil du opleve en dag.
Hun har en vis evne til at forstå det humør, man er i.
Det er ren magi. Hun er simpelthen magisk.
Er der noget galt?
Siden du begyndte at arbejde med Katie, har du ikke talt om andet.
- Så jeg keder dig? - Du sætter hende op på en piedestal.
Jeg skal møde hende en dag ... så jeg vil ikke blive skuffet.
- Ingen kan være så fantastisk. - Fint.
Fra nu af er min mund lukket med syv segl.
Hvor er "Må jeg få 10 cents?"
Lyder det som et spørgsmål?
Prøv igen, og denne gang skal du tage dig sammen.
Det er jeg virkelig ked af det. Jeg var på hospitalet og hørte det ...
- Norman, det er Eleanor ... - Goddag.
Og det er dr. Richard Tennison.
Vi er fra Instuttet for Sindslidelser. Beverly ringede og sagde ...
Jeg gik ud fra, at vi skulle mødes på mit kontor og ...
Det meste af arbejdet foregår jo her ...
Katie, du ved godt, Beverly ikke vil have, du spytter på gulvet.
- Legetøj i kulmine ... - Kulminen er i kælderen.
Nogle gange tager vi noget af Katies legetøj som en disciplinær ...
Lad mig vise jer rundt.
Skeen skal ligge her.
Jeg viste dem alle videooptagelserne. I en time så de på dem.
Så spurgte de, hvor min forskning var. Den havde de lige set!
- De sagde, den ikke var sat i system. - Er det ikke det, du får løn for?
De kan ikke komme uanmeldt og forvente, at alt er perfekt.
- Mor, du skal komme herind. - Så er den gal igen.
Norm, tror du, vi er i fare for at miste bevillingen?
Nej da. De ved, det er vigtigt. Jeg skal bare have styr på min del.
Godmorgen, Katie.
Hvad er det?
Kurt elsker Katie.
Ms. Brill, Katie laver frække tegninger.
Katie! Hvorfor gjorde du det?
Meget, meget vred.
Hvad er der galt?
Jeg gør dig ikke fortræd. Det ved du.
Hvad er det, der piner dig? Sæt ord på det.
Jeg kom aldrig på stranden. Wes ville ikke køre mig derud.
Han var en grusom mand, ikke?
Katie sagde noget forleden. Hun sagde ... citat:
"Far slå stor kæp". Ved du, hvad det kan betyde?
Wes brød sig ikke om larm. Derfor ville han ikke have børn.
- Og Katie ... somme tider ... - Lavede hun larm.
Wes havde en stor kæp stående, hvis hun nu skulle te sig.
- Hvor tit slog han hende? - Ikke så tit.
Han havde andre måder at få hende til at tie stille på.
Han snerrede ...
Han snerrede ... som en hund.
- Og så tav hun? - Ellers havde han næppe gjort det.
Dem Katie bor hos ... Glazers ... De bryder sig ikke om mig, vel?
- Det vil jeg ikke sige. - Jeg må ikke besøge Katie hos dem.
Hvorfor skal Katie køres herud, når jeg skal være sammen med hende?
Glazers mener, at du nok ikke vil have det godt med at se Katie -
- sammen med hendes pleje forældre. De prøver bare at vise hens yn.
Kom nu, Katie. Stil mig et spørgsmål.
Hvad som helst. Bare spørg mig om noget.
- Mørk. - Ja, det er mørkt. Det er sent.
Spørg mig om noget, og så er det overstået.
Hvor Kurt komme torsdag?
Du vil altså spørge: "Hvor vil Kurt samle mig op på torsdag?"
Mørk.
Lad os stoppe for i dag.
Kan du huske, at du skulle møde min ven? Ham der hedder Rob.
Endelig kommer han.
Rob, det er Katie. Katie, det er Rob.
Hej, Katie.
Katie, hvor skal du hen?
- Den er meget flot, Katie. - Hun har syet den helt alene.
- Jeg sy kjole. - Hun har lært at sy på maskine.
- Rob have grahamskiks? - Hun byder dig vist på en godbid.
Spørg igen og formulér det som et spørgsmål.
Jeg hvor er kiks.
Jeg vil gerne spise en kiks med dig.
- Hvad laver du? - Gå i seng igen, Rob.
- Kan det ikke vente til i morgen? - Gå nu bare ind i seng.
Hun stagnerer. Hun gør slet ikke nogen fremskridt.
Ordforrådet er der, men slet ikke på et normalt niveau for et barn -
- der skal starte i børnehave.
Selv med de ord hun har lært, kan hun ikke danne en korrekt sætning.
Hun kan kun det mest rudimentære ...?
"Jeg kan lide at sy" kan Katie få til "sy kan jeg lide".
- Når det er grammatisk korrekt ... - Er det tilfældigt. Jeg er med.
Det forbløffer mig, så effektiv hun er, når hun ikke skal tale.
Hun sørger altid for, at hun bliver forstået.
Og hun er god til at bruge hænderne. Måske kan vi kombinere de to ting.
Vi prøver igen. Klar?
Jeg ... skal ... til ...
To fingre ...
Jeg skal til tandlægen i morgen.
En gang til ...
Jeg skal til ...
... tandlægen i morgen.
Glimrende.
Sig noget til Sandra. Hvad du har lyst til.
Katie elsker Sandra.
Sandra elsker også Katie.
Mor ...
Hej, hvornår er du kommet hjem?
De har taget bevillingen fra os.
NIMH har stoppet den.
Jeg bad Norm organisere sin forskning. Han sagde, alt var i orden.
Hvad så med Katie?
Glazers har skam fundet en løsning. De har fundet et sted til hende.
Hvor?
Jeg har ordnet dit værelse. Vil du ind og se det?
Kom nu, Katie.
Det er splinternyt. De kom med det her til morgen.
Er han allerede kørt?
Nu sørger jeg for lidt at spise.
Når du ser institutionen vil du indse, at det er det bedste for Katie.
Goddag.
Mrs. Durea, det er Sandra Tannen. Hun arbejdede med Katie.
Det skal jeg nok igen. NSF giver mig sandsynligvis en bevilling.
- Kender du Peter Chang hos NSF? - Han siger mig ikke noget.
Jeg må løbe. Ring i morgen, så vi kan aftale at se stedet.
Hyggeligt at møde Dem.
Flink dame ... Hvad er det, hun laver?
Hej, Katie.
Hvordan har du det?
Ja, du savner Beverly. Jeg ved, hun også savner dig.
Der kan man bare se.
Jeg har aldrig set en flottere tegning af mig selv.
Ved du hvad? Jeg synes du skal lave en tegning af Rob -
- så han kan se, hvor dygtig du er.
Louise ...
Du overvejer ikke at anbringe Katie på en institution, vel?
Jeg har intet valg.
Hun spytter på mit rene gulv, tramper i gulvet og smækker med døre.
Og hun befamler sine kønsdele.
- Det gjorde hun aldrig før. - Hun var ikke i stand til det.
Jeg troede, jeg kunne passe hende.
Katie har mange problemer.
Jeg vidste ikke, hun havde så store problemer.
Hvis jeg var dig, Louise -
- ville jeg gå til Socialforvaltningen og bede dem finde plejeforældre.
Et par, hvor børnene er flyttet hjemme fra, eller er store ...
Jeg kan ikke bære, at hun ender på en institution.
Det er for koldt et miljø. Katie trænger til kærlighed og en familie.
Lad os bede.
- Katie, hvad sagde jeg lige? - Bede ...
Tak, Colleen.
Almægtige fader, vi takker dig for dine rige gaver.
Led os på rette vej, når vi udfører dit arbejde.
Jill, du ved, du ikke må bruge tegnsprog.
Vi kan ikke forstå dig, når du taler med dine hænder.
Det gælder også dig, Katie.
Min bror blev dræbt i Vietnam. Han trådte på en bombe og røg i luften.
Røg i luften ...
Katie, du må ikke bære smykker i kirken. Giv mig halskæden.
Ikke noget pjat nu, Katie, så kommer vi for sent.
- Meget, meget vred. - Så er det nok, unge dame!
- Hvor er pigen? - Hun er flyttet.
- Hun har det vel godt? - Ja, hun har det fint.
Der har vi jo den berømte lingvist. Du er faktisk ved at blive berømt.
Jeg læste din lille artikel ... Hvad var det nu, den hed?
"Sproglig udvikling hos et "vildt" barn i vore dage."
Fængende titel, men lidt af en fornærmelse mod Katie.
Du skriver, at Katie ikke kan formulere grammatiske spørgsmål.
Det er løgn. Måske gjorde hun det ikke sammen med dig -
- men da hun boede hos mig, stillede hun korrekte spørgsmål.
Og hendes far slog hende, fordi hun talte. Hvilke beviser har du på det?
Det er ikke videnskab, men gætværk.
- Skal jeg skære en banan ud til dig? - Ikke banan.
Colleen, ræk mig lige sukkeret.
- Jeg følger hende på badeværelset. - Vent lige lidt.
Jeg henter noget at tørre op med.
Og jeg har sagt, at hun ikke længere må få besøg af sin mor.
Hvorfor?
Fordi hun glæder sig til dem. Man kan kun gøre indtryk på et barn -
- ved at fratage det noget, som det sætter pris på.
Mrs. Manning, sagde DSS ikke, at pigen har en usædvanlig baggrund?
Vi har to andre plejebørn med en lige så usædvanlig baggrund.
- De spiser ikke deres opkast. - Det er en dyrisk handling.
Fortæl mig mere om Kurt. Jeg vil vide mere om Kurt.
Hej, Katie.
Jeg hørte om dit uheld. Vil du fortælle mig om det?
Du holder munden lukket, fordi du er bange for at kaste op.
Er det det?
- Så må du bruge tegnsprog. - Det må hun ikke for mr. Manning.
Mr. Manning kan rende mig.
Sig ikke til ham, at jeg sagde det. Det skal ikke gå ud over Katie.
Det lover jeg.
Tal til mig ... Katie, kom nu. Tal til mig.
Hvis du selv så hende, Norm, ville du forstå ...
Hun må tilbage til hospitalet. Det hjem er det værst tænkelige ...
Det finder vi ud af senere. Lige nu skal hun bare væk.
Jeg overdriver ikke. Det er en alvorlig krise.
Okay ...
Tak, Norm ... tak.
- Vil han hjælpe? - Ja.
God morgen, ms. Tannen.
Kom nu, Katie, du skal spise. Spiser du ikke, bliver du syg.
Kom nu ... luk så munden op. Det skal nok gå.
Kan jeg hjælpe?
Jeg vil tale med den sagsbehandler, der har Standen-sagen.
- Standen ...? - Katie Standen.
Hvis De besøgte hende, ville De indse, at hun skal fjernes.
Hun har det rædsomt. Hun vil hverken spise eller tale.
Det lader til, at hun er problemet.
Ved De noget om hendes baggrund? Hun er et ganske unikt barn.
Det er de alle. Kig på sagerne på mit bord. De omhandler børn.
Et mistede sine forældre ved en brand, et andet er blevet misbrugt.
Og jeg føler med dem alle.
Men hvis De ville sætte Dem ind i netop dette barns historie -
- vil De forstå, at hun er i en klasse for sig selv.
Skal vi nu dele dem op i klasser?
- Du er ikke gift med ms. Tannen? - Vi overvejer det.
- Men I bor sammen? - Ja, vi lever i synd.
Katie ...
Har du ikke lyst til at se Rob? Han vil meget gerne se dig.
Katie har gjort sig selv fortræd. Hun gør sådan her hele tiden.
Om natten gør hun det, til det begynder at bløde.
Katie, lad mig se. Vis mig det ... hvor?
5 minutter ... andet kræver jeg ikke. 5 minutter af din tid.
Jeg ved det var hårdt.
Du og Beverly ofrede meget for at have Katie boende hos jer.
Måske tror du ikke, jeg forstår omfanget af jeres ofre -
- men på min egen begrænsede måde kan jeg godt.
Jeg forstår godt, at du ikke vil involveres igen.
Jeg ville ikke bede dig, hvis du kunne finde en anden løsning.
Hvis jeg havde en masse akademiske titler -
- kunne jeg gå ind i huset og indlægge hende på hospitalet.
Men jeg har ikke alle de fine titler.
Hun skal ikke flytte ind igen. Men hun må ikke gøre sig selv fortræd.
Hvis bare du kunne se skaderne ... Vil du ikke nok hjælpe hende?
Jeg bønfalder dig. Ingen andre vil.
Ingen andre.
Det er bare mig.
Da jeg hørte, at hun blev slået, tøvede jeg ikke et sekund.
Jeg kørte derhen, og en time efter blev hun indlagt.
Amanda, det er Sandra Tannen.
Sandra, det er Amanda Black fra DSS. Hun overtager Katies sag.
Hyggeligt at møde dig.
Du er bekymret for de to andre piger hos Manning. Det bliver undersøgt.
Jeg ville være mere rolig, hvis jeg vidste, de var væk.
Disse ting tager tid, men det bliver nemt at finde nye hjem til de to.
Katie er lidt mere problematisk. Vi må sikre os, at det ikke sker igen.
Jeg er helt enig.
Jeg har faktisk et forslag ... Hvad med at Katie boede hos dig?
Hos mig?
I har et godt forhold til hinanden og har kendt hinanden længe.
Du forstår Katies behov.
Vi finder aldrig nogen, der forstår hende lige så godt.
- Det er bare ... - Jeg ved, hun er krævende.
Det er ikke kun hende, men os.
Hvordan vil du gøre dine studier færdige, hvis du skal passe Katie?
Det har jeg tænkt på.
I enhver praktisk henseende er det den dårligste ide, jeg har hørt.
Men alligevel overvejer du det?
Det må være den forkerte stue.
- Hun er blevet flyttet. - Til et andet hospital.
- Det ved jeg ikke. - Hvad skal det sige?
Hun blev flyttet her til morgen. Andet ved jeg ikke.
Hvem flyttede hende? Det må være blevet godkendt.
Faktisk var hun ledsaget af sin mor.
- Hun er ikke her? - Må jeg få at vide, hvor hun er?
Et sted, jeg har valgt, og fortæl mig ikke, hvad der er godt for Katie.
Du har aldrig vidst det.
Louise, jeg har kørt langt.
Må jeg ikke nok komme ind og tale med dig et øjeblik?
Jeg beder dig.
Måden du hundsede rundt med hende på.
"Ikke sige det på den måde, Katie. Sig det sådan."
Og alle de prøver ... derfor kunne hun ikke sammen med Mannings.
Du pressede hende, så hun blev rundt på gulvet.
Det passer ikke.
Katie elskede de øvelser, vi lavede.
Nogle dage ville jeg ikke arbejde, men hun tvang mig til det.
Du havde dresseret hende. Hun var aldrig et menneske for dig.
Hun var bare et videnskabeligt projekt.
Nej ...
Jeg havde brug for hende i mit liv. Fra den første gang jeg så hende.
Men du skal ikke se hende mere.
Ser jeg dig i nærheden af Katie, ringer jeg til min advokat.
Det gælder også Glazer, dr. York og alle andre på hospitalet.
Hun er min datter. Jeg bestemmer, hvad der skal ske med hende.
Hun vil tro, jeg har forladt hende.
- Må jeg ikke nok sige farvel? - Nej, det får du ikke lov til.
Tag tilbage, hvor du kom fra, og bliv der.
Louise ... der er noget, jeg altid har villet spørge dig om -
- men jeg følte ikke, jeg kunne.
Hvorfor isolerede din mand Katie?
- Det kan jeg ikke fortælle. - Kan eller vil du ikke?
Hvordan skal jeg fortælle dig noget, jeg ikke selv forstår?
Ingen forstod Wes ... bortset fra hans mor måske.
Huset her var hendes.
Da Katie var lille, var vi lige så meget her som hjemme hos os selv.
Hun var som taget ud af Det Vilde Vesten.
Hun drev et bordel. Selv på sine gamle dage gik hun med pistol.
Wes var vild med hende. Han holdt mere af hende end af mig.
- Hun var åbenbart noget for sig. - Ja, det var hun.
Wes blev aldrig den samme igen, efter hun døde.
Det skete lige her udenfor.
Hun var på vej ud efter en is, da en bil kørte hen mod hende ...
Hun var dræbt på stedet, og en uge efter begravelsen -
- flyttede Wes os herhen.
Hendes soveværelse skulle stå som det var, da hun levede.
Så vi måtte sove i dagligstuen.
Alle andre end Katie. Hun havde værelset ude bagved.
Det var næsten, som om Wes gav hende særbehandling.
Som om han projicerede sine følelser for moderen over på Katie.
- Hvabehar? - Det var ikke min mening ...
Fortsæt.
En dag var jeg hos lægen med Katie. Hun var meget syg som lille.
Lægen mente, at hun var retarderet.
Wes sagde, at hvis lægerne fik fat i hende, fik vi hende aldrig tilbage.
Hun ville nok dø, før hun fyldte tre år ...
Men hun blev ældre ...
... og jeg var ved at blive blind, så Wes... var ene om at passe hende.
Jeg vidste, hun trængte til hjælp, men Wes ...
Han gik altid rundt med pistolen, han arvede fra sin mor.
Den han skød sig med.
Det skete her i stuen.
Somme tider midt om natten hører jeg gulvet give sig.
Jeg er sikker på, det er Wes der går rundt med pistolen i bæltet.
- Han prøvede at beskytte hende. - Som en prinsesse i et tårn?
Wes havde ikke tillid til læger -
- og i den henseende er jeg begyndt at tænke som ham.
Goddag, ms. Tannen.
- Hvor længe har det stået på? - Fra det øjeblik, jeg læste artiklen.
Katies mor skulle vide, hvilke personer, hun var i kløerne på.
Jeg behøvede ikke sige meget. Mine betragtninger faldt i god jord.
Der var intet galt med artiklen. Du ledte blot efter et påskud.
Hvad som helst, bare du kunne få Katie tilbage.
Takket være dig sker det ikke. Du bragte mig i unåde hos DSS.
Og nu får du det betalt.
Selv efter al den tid håber jeg stadig -
- at jeg en dag vil se Katie igen.
Når jeg tænker på den mulighed, og det gør jeg hver dag -
- spekulerer jeg på, hvad jeg ville sige til hende.
Jeg ville beklage den måde, jeg forlod hende på.
Det var ikke med min bedste vilje, men jeg ville sige undskyld.
Så hun ville vide, det ikke var hendes skyld.
Og så vil jeg spørge til hendes liv. Hvem hun ser og hvad hun laver -
- og om hun er lykkelig. Jeg håber helt klart, hun vil sige ja.
Jeg ville ønske, jeg kunne give hende alt det tilbage, hun mistede.
Men jeg ved, det ikke er muligt.
Jeg kan kun koncentrere mig om de ting, jeg har kontrol over.
Og det gælder vel os alle.
Judy Bingham blev med at chikanere Katies team indtil sin død i 1988.
Louise, som blev blind igen, bor nu på et plejehjem i Sydcalifornien.
Sandra Tannen er nu professor i lingvistik og har to store døtre.
Hun må stadig ikke se Katie, som er anbragt i pleje tæt på hendes bopæl.
Katies manglende evne til at tilegne sig et sprog beviste -
- at hypotesen om den kritiske periode er korrekt.